Was wir lesen, blickt uns an: Die Ambiguität des literarischen Textes und einige Argumente für deren Berücksichtigung in didaktischen Kontexten. leseraeume [Internet]. 2024 May 31 [cited 2026 Sep. 21];(10):1–15. Available from: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1645