Die Dichotomisierung von lesebezogenen Deutungsmustern am Übergang von der Schule an die Universität – Teilergebnisse einer qualitativen Längsschnittstudie. leseraeume [Internet]. 2022 Dec. 14 [cited 2026 Sep. 21];(8):1-19. Available from: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1600