Ein Vorschlag zur Modellierung der Dimensionen kognitive Aktivierung und kognitive Unterstützung für klassenöffentliche Gesprächsphasen im Rechtschreibunterricht. leseraeume [Internet]. 2022 Apr. 5 [cited 2026 Sep. 21];(7):1-19. Available from: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1597