Erkennen und Erschließen von Unterrichtssituationen.: Hinweise zur Entwicklung der professionellen Unterrichtswahrnehmung aus literaturdidaktischer Perspektive. leseraeume [Internet]. 2020 Oct. 16 [cited 2026 Sep. 21];(6):1-28. Available from: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1585