Das Praxissemester in der Lehrerausbildung im Fach Deutsch: Theoretisch – Praktisch – Gut? Ein Blended-Learning Konzept zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte im Bereich der Lese- und Medienkompetenzförderung der TU Dortmund . leseraeume [Internet]. 2016 Nov. 28 [cited 2026 Sep. 21];(3):64–83. Available from: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1556