“„Mehrdeutigkeit“ Und „Ambiguität“ Als Basiskategorien Einer Hegemoniekritischen Literaturdidaktik”. Leseräume, no. 10 (May 31, 2024): 1–12. Accessed September 20, 2026. https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1642.