“Das Praxissemester in Der Lehrerausbildung Im Fach Deutsch: Theoretisch – Praktisch – Gut? Ein Blended-Learning Konzept Zur Professionalisierung Angehender Lehrkräfte Im Bereich Der Lese- Und Medienkompetenzförderung Der TU Dortmund ”. Leseräume, no. 3, Nov. 2016, pp. 64–83, https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1556.