“DeutschlehrerInnen Im Spannungsfeld Gesellschaftlicher Modernisierungsprozesse: Eine Typologische Rekonstruktion Individueller Didaktischer Konzepte Zur Entwicklung (kultur-)historischen Bewusstseins Im Literaturunterricht”. Leseräume, no. 3, Nov. 2016, pp. 133–146, https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1552.