“Lernförderliche Gespräche im Literaturunterricht: Zur Identifikation klärungswürdiger Fragen und lernunterstützenden Lehrerhandelns” (2022) Leseräume, (7), pp. 1–21. Available at: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1596 (Accessed: 21 September 2026).