“Erkennen und Erschließen von Unterrichtssituationen.: Hinweise zur Entwicklung der professionellen Unterrichtswahrnehmung aus literaturdidaktischer Perspektive” (2020) Leseräume, (6), pp. 1–28. Available at: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1585 (Accessed: 21 September 2026).