“Klassenanalysen von Kontextpräferenzen Deutschstudierender beim Interpretieren literarischer Texte mittels poLCA und K-Means” (2018) Leseräume, (4), pp. 1–15. Available at: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1562 (Accessed: 21 September 2026).