“Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff – Spinners „Elf Aspekte“ als Struktur- und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en)” (2015) Leseräume, (2), pp. 85–95. Available at: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1544 (Accessed: 21 September 2026).