“Die Dichotomisierung Von Lesebezogenen Deutungsmustern Am Übergang Von Der Schule an Die Universität – Teilergebnisse Einer Qualitativen Längsschnittstudie”. 2022. Leseräume, no. 8 (December): 1-19. https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1600.