Professionelle Wahrnehmung von Lernendentexten als Voraussetzung für die Reflexion KI-generierten Feedbacks. Leseräume, [S. l.], n. 11, p. 1–7, 2025. Disponível em: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1625. Acesso em: 21 sep. 2026.