Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff – Spinners „Elf Aspekte“ als Struktur- und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en). Leseräume, [S. l.], n. 2, p. 85–95, 2015. Disponível em: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1544. Acesso em: 21 sep. 2026.