„Subjektive Involviertheit und genaue Wahrnehmung miteinander ins Spiel bringen“: Überlegungen zur Spezifikation eines zentralen Konzepts für den Literaturunterricht. Leseräume, [S. l.], n. 2, p. 155–168, 2015. Disponível em: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1539. Acesso em: 21 sep. 2026.