Brauchen wir eine Medienverbunddidaktik? Zur Funktion kinderliterarischer Medienverbünde im Literaturunterricht der Primar− und frühen Sekundarstufe. Leseräume, [S. l.], n. 1, p. 1–30, 2015. Disponível em: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1515. Acesso em: 21 sep. 2026.