Wie Leseräume schaffen, wo kein Raum zum Lesen ist? Zur Notwendigkeit von alltagsnahen Maßnahmen zur Prävention geringer Literalisierung in der (frühen) Kindheit. (2023). Leseräume, 9, 1-8. https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1621