Was wir lesen, blickt uns an: Die Ambiguität des literarischen Textes und einige Argumente für deren Berücksichtigung in didaktischen Kontexten. leseraeume [Internet]. 31. Mai 2024 [zitiert 20. September 2026];(10):1–15. Verfügbar unter: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1645