Schreibinspiration vom Algorithmus – schreibdidaktische Designprinzipien zur Verwendung von ChatGPT für das schriftliche Argumentieren. leseraeume [Internet]. 16. Juni 2025 [zitiert 20. September 2026];(11):1–5. Verfügbar unter: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1632