Klassenanalysen von Kontextpräferenzen Deutschstudierender beim Interpretieren literarischer Texte mittels poLCA und K-Means. leseraeume [Internet]. 26. Mai 2018 [zitiert 20. September 2026];(4):1-15. Verfügbar unter: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1562