Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff – Spinners „Elf Aspekte“ als Struktur- und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en). leseraeume [Internet]. 6. Oktober 2015 [zitiert 21. September 2026];(2):85–95. Verfügbar unter: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1544