Brauchen wir eine Medienverbunddidaktik? Zur Funktion kinderliterarischer Medienverbünde im Literaturunterricht der Primar− und frühen Sekundarstufe. leseraeume [Internet]. 7. Oktober 2015 [zitiert 21. September 2026];(1):1-30. Verfügbar unter: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1515