„Die Dichotomisierung Von Lesebezogenen Deutungsmustern Am Übergang Von Der Schule an Die Universität – Teilergebnisse Einer Qualitativen Längsschnittstudie“. Leseräume, no. 8 (Dezember 14, 2022): 1–19. Zugegriffen September 20, 2026. https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1600.