„Ein Vorschlag Zur Modellierung Der Dimensionen Kognitive Aktivierung Und Kognitive Unterstützung für klassenöffentliche Gesprächsphasen Im Rechtschreibunterricht“. Leseräume, no. 7 (April 5, 2022): 1–19. Zugegriffen September 20, 2026. https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1597.