„Zur Ausprägung Und Zum Zusammenspiel Von Lehrerüberzeugungen Zum Literarischen Lesen Im Deutschunterricht: Darstellung Der Dokumentarischen Rekonstruktion Von domänenspezifischen Überzeugungen Und Erste Auswertungsergebnisse Der Studie LiMet-L“. Leseräume, no. 5 (Oktober 9, 2020): 1–22. Zugegriffen September 20, 2026. https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1573.