„Literarisches Lernen Als Didaktischer Integrationsbegriff – Spinners ‚Elf Aspekte‘ Als Struktur- Und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en)“. Leseräume, no. 2 (Oktober 6, 2015): 85–95. Zugegriffen September 20, 2026. https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1544.