„Die Dichotomisierung Von Lesebezogenen Deutungsmustern Am Übergang Von Der Schule an Die Universität – Teilergebnisse Einer Qualitativen Längsschnittstudie“. Leseräume, Nr. 8, Dezember 2022, S. 1-19, https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1600.