„DeutschlehrerInnen Im Spannungsfeld Gesellschaftlicher Modernisierungsprozesse: Eine Typologische Rekonstruktion Individueller Didaktischer Konzepte Zur Entwicklung (kultur-)historischen Bewusstseins Im Literaturunterricht“. Leseräume, Nr. 3, November 2016, S. 133–146, https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1552.