„Das Wechselspiel Von Subjektiver Involviertheit Und Genauer Textwahrnehmung – Anmerkungen Zu Einer Bildungsbedeutsamen Beziehung“. Leseräume, Nr. 2, Oktober 2015, S. 129–139, https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1524.