„Wie Leseräume schaffen, wo kein Raum zum Lesen ist? Zur Notwendigkeit von alltagsnahen Maßnahmen zur Prävention geringer Literalisierung in der (frühen) Kindheit“ (2023) Leseräume, (9), S. 1–8. Verfügbar unter: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1621 (Zugegriffen: 20 September 2026).