„Erkennen und Erschließen von Unterrichtssituationen: Hinweise zur Entwicklung der professionellen Unterrichtswahrnehmung aus literaturdidaktischer Perspektive“ (2020) Leseräume, (6), S. 1–28. Verfügbar unter: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1585 (Zugegriffen: 20 September 2026).