„Klassenanalysen von Kontextpräferenzen Deutschstudierender beim Interpretieren literarischer Texte mittels poLCA und K-Means“ (2018) Leseräume, (4), S. 1–15. Verfügbar unter: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1562 (Zugegriffen: 21 September 2026).