„Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff – Spinners ‚Elf Aspekte‘ als Struktur- und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en)“ (2015) Leseräume, (2), S. 85–95. Verfügbar unter: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1544 (Zugegriffen: 21 September 2026).