„Das Wechselspiel von subjektiver Involviertheit und genauer Textwahrnehmung – Anmerkungen zu einer bildungsbedeutsamen Beziehung“ (2015) Leseräume, (2), S. 129–139. Verfügbar unter: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1524 (Zugegriffen: 21 September 2026).