„Zur Ausprägung Und Zum Zusammenspiel Von Lehrerüberzeugungen Zum Literarischen Lesen Im Deutschunterricht: Darstellung Der Dokumentarischen Rekonstruktion Von domänenspezifischen Überzeugungen Und Erste Auswertungsergebnisse Der Studie LiMet-L“. 2020. Leseräume, Nr. 5 (Oktober): 1-22. https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1573.