Schreibinspiration vom Algorithmus – schreibdidaktische Designprinzipien zur Verwendung von ChatGPT für das schriftliche Argumentieren. Leseräume, [S. l.], n. 11, p. 1–5, 2025. Disponível em: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1632. Acesso em: 21 sep. 2026.