Wie Leseräume schaffen, wo kein Raum zum Lesen ist? Zur Notwendigkeit von alltagsnahen Maßnahmen zur Prävention geringer Literalisierung in der (frühen) Kindheit. Leseräume, [S. l.], n. 9, p. 1–8, 2023. Disponível em: https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1621. Acesso em: 21 sep. 2026.