Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff – Spinners „Elf Aspekte“ als Struktur- und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en). (2015). Leseräume, 2, 85–95. https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1544