Brauchen wir eine Medienverbunddidaktik? Zur Funktion kinderliterarischer Medienverbünde im Literaturunterricht der Primar− und frühen Sekundarstufe. (2015). Leseräume, 1, 1-30. https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1515