Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff – Spinners „Elf Aspekte“ als Struktur- und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en). leseraeume. 2015;(2):85–95. Zugegriffen September 20, 2026. https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1544