Mehrdeutigkeit als literaturdidaktische Schlüsselkategorie (Editorial)

Autor/innen

  • Magdalena Kißling Autor/in
  • Iris Kruse Autor/in

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Veröffentlicht

2024-05-31

Ausgabe

Nr. 10 (2024): Mehrdeutigkeit als literaturdidaktische Schlüsselkategorie

Rubrik

Editorial

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Copyright (c) 2024 Magdalena Kißling

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Zitationsvorschlag

Mehrdeutigkeit als literaturdidaktische Schlüsselkategorie (Editorial). (2024). Leseräume, 10, 1–5. https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/leseraeume/article/view/1646